今年两会教育改革方案,2018年全国两会关于教育改革提案

今年两会教育改革方案，2017年全国两会关于教育改革提案

十二届全国人大四次会议新闻中心举行记者会，邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答中外记者的提问。本次发布会，袁贵仁回应了涉及当前中国教育改革发展的一系列热点话题，包括义务教育年限、bbc纪录片、高校改革、留守儿童、校园暴力等等。他除了认真回答这些问题之外，还回忆了自己作为一名民办教师的往事。

十三五期间我国义务教育仍然为9年

袁贵仁表示，中国教育发展总体水平已进入世界中上行列。这个判断的主要依据是以下几项关键数据：第一，学前教育毛入学率为75%，达到世界中上收入国家平均水平。第二，小学净入学率99.9%，初中毛入学率为104%。中国九年义务教育普及率超过世界高收入国家的平均水平。第三，高中阶段毛入学率为87%，高等教育毛入学率为40%，这两项都高于世界中上收入国家的平均水平。

工作总结义务教育是一个国家的基本教育制度安排，一个国家不可能同时存在几个义务教育的模式。“我们不延长九年义务教育，把重点放在把义务教育办得更好。在“十三五”期间我们义务教育仍然是九年，但是我们的普及是大大延伸了。”

对高中全部实行免费表示支持和赞同

袁贵仁说，有些地方根据自己的实际情况，对高中全部实行免费，甚至对学前一年也实行免费。“作为教育主管部门，我们表示非常支持也非常赞同。而且大家可能还注意到，宣布高中和学前免费的还主要是欠发达地区，为什么。我想这些省委省政府的领导们是有战略眼光的，不仅要满足学生上学的需要，更是要通过对这些学生免除学费，使他们家庭脱贫，使他们学生为一生的成长打下一个基础。所以，免费是民生一个重要的内容，也是我们在全面建成小康社会之际全面脱贫的重大举措，所以借此机会，我向有关地方的省委省政府部门的这个决策表示由衷的敬佩。学前和高中不是义务教育，但是我们都在延伸普及的年限和范围。”

择校热意味着义务教育的资源配置不均衡

袁贵仁说表示，均衡就意味着教育资源、师资配备、教育水平应当基本差不多，在这里要实现学前教育均衡和高端学段均衡将是一个难题。为什么义务教育普及以后现在还有择校热，还要划片。那就意味着义务教育的资源配置还不均衡。“可以想见，如果我们现在把学前教育和高中教育都纳入义务教育，范文写作均衡的配置就是很大的难题。”