有序推进校园文化建设

校园文化塑造着学校的灵魂，维系着学校的可持续发展，因此，全国各地的很多学校都在因地制宜、量身打造富有自家特色的校园文化。近年来，我校努力探索，建设并初步形成了以寝室文化、两操文化、教室文化、社团文化为特色的校园文化，且通过校园文化的建设，促进了教学质量的提高、办学品位的提升，增强了师生的凝聚力、向心力，赢得了上级领导部门、社会、家长的广泛好评。在建设校园文化的探索中我们感到：在山区薄弱学校，校园文化建设要取得成效，就一定要量力而行、有序推进。

一、从理念到行动

中国科协常委张开逊研究员形象地把文化比喻为“一棵树在生长过程中所需要的阳光和温度，虽然看不见，却无所不在”。所以，一个组织要走得远，要做大做强，就必须拥有自己先进的文化。把文化引进校园建设，打造积极健康、奋发向上的校园文化，可以起到事半功倍的育人功效。

在树立校园文化有用的理念后，在建设中我们还贯穿着这样的理念：校园文化要“实化”，建设校园文化应为教育教学服务，推动学校各项事业的发展，从而让看不见的“文化”带来看得见的“变化”；校园文化要“固化”，应边建设边巩固，建设中的好做法要上升到经验层次，形成明文，写在纸上，挂在墙上，记在心上，让建设有延续性，方便沿用，而不是刮一阵风、搞一场运动；校园文化建设要“渐化”，应立足校情，顾及实际，不照搬照抄别人的模式，而是从学校最需要、最容易“化”的地方入手，一点一滴，融冰成水，“化”出万紫千红、生机盎然的校园文化之“春”。有了这些理念的指向后，我们学校开始了校园文化建设的行动。

二、从硬件到软件