小学市级文明标兵单位申报材料

小学市级文明标兵单位申报材料

***小学始建于1964年，多年来的文明创建活动，使学校办学水平稳步提高，赢得了广泛、良好的声誉。本着以文明创建带动整体工作上台阶，以文明创建引领学校稳步发展的工作思路，今年我们启动了文明创建晋档达标工作，积极争创市级文明标兵单位。现将近年来的创建工作汇报如下：

一、基本概况

***小学原址地处***商业闹市区，2009年9月启用新校园。新校拥有三栋教学楼、一栋专业楼、一个300米环形跑道的田径场、一个青少年校外活动中心、一个社区家庭教育服务指导中心，占地面积28666.8平方米，总建筑面积约28000平方米。学校现有62个教学班，3947名学生，269名教职工，在职教职工190名，其中中学高级教师4人，小学高级教师143人，教师学历合格率达100％。

二、创建成效

2010年1月经市文明办验收合格为市级文明单位，两年的不懈努力，为我们积累了丰富的经验，为创建市级文明标兵单位打下了良好的基础，主要体现在：

（一）文明创建工作得到加强

1.思想重视。党政领导班子具有较强的精神文明意识，“两手抓、两手都要硬”的指导思想明确，坚持将创建市级文明单位列为工作的议事日程，认真研究推进创建工作的措施，解决工作中遇到的困

难和问题。

2.机构健全。成立有由***校长为组长，***书记为副组长、学校行政为成员的创建工作领导小组。学校一把手负总责，认真推进创建文明单位和各项工作上台阶；党总支书记负责抓创建、实施工作和各项目标任务的落实；办公室主任具体负责创建工作情况的收集、汇总和信息反馈。做到了谁主管、谁负责，职责明确、责任到人，从组织领导和机构上予以保证，共同推动了创建工作落到实处。

3.工作落实。把创建工作纳入了学校教育教学总体部署，并列入一级目标管理，将创建市级文明单位目标任务进行量化，分解到处室，落实到具体人头，纳入年度综合目标管理，做到了将精神文明建设与学校全面工作同部署、同落实、同检查。年初有创建工作方案，年中有检查，年未有总结。制定奖惩办法，层层落实责任，兑现考核奖惩。

4.成效显著。一是领导重视，促进学校发展提速。两年来，我校接受教育部、省、市区、各级领导督导检查28次，考察调研共23次，每一次都得到了充分的肯定，通过接受督导检查和考察调研，我校逐渐强化了品牌意识、精品意识，促进了学校各项工作再上台阶。二是同行交流，促进学校工作提质。先后有***等教育局领导，学校校长、老师以及本区兄弟学校领导老师来我校进行参观和交流共26次860人。在我校进行的***省小数会教研活动、“***区文明礼仪升旗仪式观摩”德育活动、学科课堂教学观摩等教育教学研究活动共29次760人。与兄弟学校的交流互动，使我校教师在展示自己的同时，