新华小学教师队伍发展三年规划

新华小学教师队伍发展三年规划

（2011——2013）

一、总体目标

坚持“以教师发展为本”的理念，进一步完善学校教师队伍建设的管理体制与工作机制，切实提高教师队伍建设的针对性和有效性，努力造就一支适应素质教育要求，师德高尚、业务精湛，具有较高素质和创新精神的教师队伍，使学校早日成为“教师发展达标示范校”。

二、发展目标

1、启动阶段（2011.9——2012.6）：

（1）制定并通过教师专业发展学校建设规划。（2）建立和完善各项有关制度。

（3）研究教师专业发展学校建设的相关理论。（4）教师制定个人专业发展的三年规划。

2.实施阶段（2012.9——2013.6）

（1）按计划实施各项工作，进行过程监控。（2）完善各项制度。

（3）积累教师专业成长的案例。（4）积累指导教师专业成长的案例。

3.总结阶段（2013.9——2014.6）（1）整理搜集各项工作的资料。

（2）召开专业发展学校建设经验总结会议。（3）提交教师专业发展学校建设的工作报告三、主要措施

（一）完善学校自培机制，建立多样、务实的教师培养模式

1.按照建设教师专业发展学校的要求，制定《教师专业发展学校建设规划》和《加强教师专业发展工作的若干意见》，分析学校现状，制定合理的目标和切实的举措，努力创新，扎实工作，建设教师专业发展学校，促进教师专业发展。

2.完善学校师资自培机制，健全制度，设置机构，专人负责，坚持“因人施训”、“因需设训”的原则，加强培训活动的全程化管理，及时总结，向外辐射。