校园文化建设评价标准

砀山县中小学校园文化建设暨创建特色

学校评价标准（试行）

指标具体要求分值评分说明局督学校学区导评自评评估估得得分得分分实施方案81、建立组织：学校重视，成立组织，校长亲自抓，分工明确，责任2到人。组织健全2分，没有0分。校园文化建设规划1.5分，特色学校创建规划1.5分。校园文化建设推进办法1.5分，特色学校创建推进办法1.5分。师生精神面貌良好3分，一般1--2分，差不得分。

2、制定规划。结合学校实际，注3重实效，注重传承，高起点规划。

3、推进办法。量力而行，分阶段分实施，避免重复建设，保证资金使3用效益。

4、班子团结，管理科学民主，学校有向心力和凝聚力，师生精神面3貌良好。精神文化建设125、校训（办学宗旨、办学目标）张贴书写在学校醒目位置，突出学3校传统。校训张贴书写在学校醒目位置3分，否则不得分。

6、加强“校风、教风、学风”建设，“校风、教风、学风”上墙，3彰显学校特色。“校风、教风、学风”上墙3分，否则不得分。

7、校徽、校歌作为学校标志，要分悬挂学校重要位置，设计要美观，装裱要精致，寓意要深远，内涵要3丰富，中小学统一着装校服。努力营造团结和谐，开拓进取，求实创新的校园精神。校徽、校歌悬挂学校重要位置1分，统一着装校服2分，否则不得分。1

指标具体要求分值评分说明局督学校学区导评自评评估估得得分得分分8、对在校学生进行讲文明、守纪律、爱护学校的养成教育。有对学生进行讲文明、守纪律、爱护公物教育的材料记录35分，无打架、骂人现象1分，会用文明用语1分。