困难学生大走访活动总结
篇一:家庭经济困难学生走访活动记总结
冕宁县先锋乡双河小学家庭经济困难
学生走访活动总结
为了深入推进“全省家庭经济困难学生大走访”活动,准确掌握家庭经济困难学生家庭情况,真正关心、关爱家庭经济困难学生,把党和政府的助学惠民政策送到千家万户。我校于2016年8月28日至9月29日利用下午放学时间,对23名家庭经济困难学生进行走访调查,根据调查实际情况,现总结如下:
一、调查主要目的
1、了解实际困难。全校教师要深入每一个家庭经济困难学生家中,了解他们的学习生活状况,要特别了解他们的实际困难、问题和要求,并认真填好家庭经济困难学生情况登记表。
2、解决突出问题。走访时,要认真听取家长对学生资助工作的意见和建议,解决实际问题。并安排一定的资金对家庭经济困难学生给予一定的资助,免除了学生的校服钱。
3、宣传资助政策。走访活动中,每一个教师要把党和政府的学生资助政策宣传到千家万户,及时解答群众对学生资助政策的疑难解答,扩大国家资助政策的知晓面。
二、走访对象
1、对已受资助学生家庭进行走访。
2、对正在申请资助的对象家庭进行走访
3、对特殊困难学生、独生子女、农村双女户家庭经济困难学生进行家访。
三、分组情况和人员组成:
组长:李大勇
第二组:任小涛、邓天玉、袁萍远
第三组:朱锦兵、邓天才、李平雄
第四组:张举林、王冰峰、赵丽华
四、调查结论及家庭经济困难学生的认定
根据“家庭经济困难学生的认定标准”,以及实际调查过程的见闻,双河小学经济困难学生分为四类:
1、家庭经济特别困难的学生(a类)陈志、何木果、胡东浩、王木果、王布呷、何木呷、胡东翔、何伍各
2、家庭经济困难的学生(b类)何伍支、胡永康、何秀美、王友、何宝慧、何伍加莫、王美
3、家庭经济一般困难的学生(c类)谢阿呷、何小刚、陈英、胡美、胡龙、何伍各、陈强、谢阿牛
五、遇到的问题及解决办法
(1)个别学生家庭住址交通非常不便利,而且离学校比较远,还需要步行30分钟甚至40分钟的时间才能到达学校,(2)有的学生是单亲家庭(3)有些家庭只剩老幼,没
有一定的经济来源。(4)、居住环境恶劣,由于彝族子女较多。(5)、家庭成员都是务农。收入低。
六、调查小结
(未完,全文共2769字,当前显示901字)
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