教导主任述职

尊敬的教育局各位领导、

各位老师：

大家好。我1995年调动到xx小学，1996年开始一直担任xx小学的教导主任、工会主席和语文教学，身兼数职，琐碎忙碌，我竭尽所能，配合校长，凝聚团队力量，很好地完成岗位工作。

回顾在xx小学的10多年，可以说一路风雨一路风景。由于受自己能力的限制，在工作过程中，风雨兼程，在所难免。所幸的是有在座各位的一贯支持，让我在风雨中得到锻炼，在工作中懂得学习，工作思路越来越清晰，增强了沟通、协调、决策和凝聚能力。努力学习，主动工作，服务学生，享受教育，已成为我提高幸福指数之一。一直来，我全面贯彻党的教育方针政策，始终按照上级指示精神，努力当好校长的参谋和助手；当好教师的排头兵和勤务兵，团结奋进，大胆创新。工作内容及方法：

一、正确定位，加强服务意识。

作为教导主任，只有能正确定位，具有服务意识，才能协助校长开展工作，才能协调上下步调一致。我能清楚自己的任务，正确地摆正自己的位置，默默耕耘，面对各种烦杂的事务，忙而不乱，上班干不完，下班干，下班干不完，假日干，把工作当学习，把学习当提高。

二、加强教学常规管理

1.协助校长组织教师学习和贯彻教学计划、教学大纲和上级有关教育工作的指标，努力提高教学质量。

2.根据校长提出的学期计划要点，制订全校教学工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行。

3.领导教研组工作。指导教研组制订具体教研工作计划，指导教研组的教学研究活动，了解学生的学习情况以及教学计划执行情况，通过听课、检查作业、组织全校性基础知识竞赛、单元测试等手段，了解教学效果的存在问题，帮助教师改进工作。教研活动教研内容从小处着眼，根据问题确定研究专题，重教材分析、重点滴积累、重教师反思、易操作可行。研训一体，加强教师新课标的学习，经常从教育专刊领略教学最前沿的教学理念及教学方法，强化教师改革意识。

4.组织、领导招生、编班、考试、教学质量分析、学籍管理、特殊教育、学籍、教师业务档案、课表、图书、实验、电教等日常工作。

5.领导和组织学生积极开展课外活动。

三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

1.课程管理严落实