学校自评计分标准细则(打分标准)

义务教育均衡发展学校自评计分

标准细则

本标准细则是根据《河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）》制定的，以下简称《评估表》。

《评估表》

（一）1、学校设置（5分）：方便就近入学；服务半径适宜，涉及文件是豫教基【2011】

162号，此文件是由河南省教育厅、河南省发展和改革委员会、河南省住房和城乡建设厅于2011年10月27日联合下发的《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》的通知，关于学校设置：本着方便学生就近入学原则，与城镇化建设、新农村建设和学龄人口变化趋势相结合，综合考虑交通、环境等因素，科学合理的设置学校，满足学校未来发展和教育教学需要，使其具有适宜的规模和持续发展的空间；农村地区原则上每5千人以上设置一所完全小学，每2—3万人设置一所初中。

农村小学服务半径3公里以内，服务人口5千人以上；寄宿制学校和初中一般设置在乡政府所在地。

2、规模和班额（5分）：小学：（1）农村和城市一般分别为1-4和2-6轨；（2）班额不超过45人；（3）基本无超大班额现象。初中：（1）一般4-12轨；（2）班额不超50人；（3）基本无超大班额现象。轨，既是轨制，就是每个年级阶段有多少班，我县各校的轨制基本都符合要求；班额要求：小学，45人以下为一档，（5分）46—55人为二档（3分），56—65人为三档（1分），66人以上是超大班额为四档（0分）；初中，50人以下为一档（5分），51—58人为二档（3分），

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59—65人为三档（1分），66人以上是超大班额为四档（0分）。

3、校园环境（6分）：（1）布局合理，区域分明；（2）绿化、美化、净化；（3）校园文化丰富；（4）围墙坚固、完整。布局合理，区域分明（1分）：学校教学区、运动区、生活区之间有明显的界线，比如铁栅栏、围墙等。绿化（1分）：面积大，占学校总面积的35%以上，管理好，修剪成型，绿化植物多样，达到三季有花，四季常青。美化（1分）：色彩搭配好，建筑装饰合理美观。净化（1分）：粉刷一新，无脏旧墙壁，无死角。校园文化（1分）：内容丰富。硬化（1分）：硬化面积适中，中心路去教室、餐厅、运动场、厕所等道路必须硬化，围墙坚固、完整。

4、用地面积（4分）。（1）规划合理；（2）生均用地面积小学不低于18平方米，初中不低于22平方米；寄宿制学校生均用地面积小学不低于22平方米，初中不低于26平方米。根据学校的占地面积打分。一档，完全达到，100%，得4分；二档，基本达到，95%—99%，得3分；三档，基本达不到，85%—94%，得1分；四档，85%以下，0分。

《评估表》