非公企业党员教育管理经验材料

一、组建联合支部，有效整合资源一是客观分析现状，酝酿联合行动。xx公司与星鑫金店和电瓷厂，改制前都是二轻企业，彼此联系较多。今年元月全县对教育活动做出总体部署，特别是6月县委召开第二批教育活动准备会后，我们3家企业支部书记多次一起分析情况，探讨如何开展教育活动。改制还不成功、已停产半年的电瓷厂支部班子工作经验丰富，但面临经费困难；星鑫金店支部经费不成问题，但只有3名党员，集中教育难以单独开展；有16名党员的xx公司支部党建工作运转正常，但班子成员年轻，缺乏党务工作经验。针对这种情况，经协商后，我们一致同意把3个支部联合成1个支部来开展活动，相互取长补短，共同促进提高。二是整合支部优势，组建联合支部。今年6月底，我们联合向县商务局党委报送了组建联合支部开展教育活动的请示。局党委两次召开3户企业业主、党支部书记及党员代表座谈会，统一思想认识后，正式批准组建联合党支部。各方面工作都较好的昶达公司，迅速与另两户企业党政班子协调后，推选产生了由我任支部书记、原电瓷厂支部及xx金店支部负责人任副书记和另两名委员组成的联合支委会。原3个企业党支部成为联合支部下设的3个党小组。联合支部的组建为搞好教育活动提供了有力的组织保证。三是整合党员力量，开展“双帮双带”。联合党支部组建后，我们对各企业员工进行逐一排查，全面掌握了3个企业29名党员的基本情况，2名党员还转来了党组织关系。同时，开展“双帮双带”，整合党员力量，由5名支委结对帮带5名困难党员，12名管理岗位、文化素质较高的党员结对帮带12名一线党员，以强带弱帮助解决学习和生产生活困难，为党员共同学习提高搭建起了新平台。