初等教育学院“礼教育人”主题活动计划

2019年是学校“三力师专”主题建设深化年。为更好贯彻校党委有关“三力师专”主题实践活动精神，持续开展大学生社会主义核心价值观教育，强化“立德树人”育人理念，实现“全员、全方位、全过程“育人目的，我院党总支搭建“礼教育人”创新教育平台，并确定2019年为我院“礼教育人”主题建设年，现特制定我院“礼教育人”平台建设活动方案。

一、目的和意义

通过礼仪教育，塑造大学生良好的个人形象，养成得体的言谈举止习惯，培养责任意识和道德感，从而引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、审美观。持续深化社会主义核心价值观教育，引导大学生自觉地把社会的道德规范转化为个体的道德品质和道德实践。使大学生知礼懂礼、尊重他人、自尊自信、遵守规则，以积极健康的心态理解社会与他人，用自律能力把握和控制自己的行为，表现出与中华民族几千年优秀文化相协调的较高的综合文化素质。

二、主题思想

继承传统，成为达己

三、活动原则

1.活动开展结合相关重大传统节假日，充分挖掘传统文明礼仪精华；

2.与学校相关活动有效结合；

3.大主题小切入，力求人人参与；

4.与社会主义核心价值观教育相结合；

5.与高等学校学生行为准则相结合；

6.以系列活动为单元，每个活动做到有方案，有过程，有总结。

四、形式及内容

（一）礼仪学堂

1.礼仪基本理论的系统教育

礼仪的概念，生成，本质，作用等基本理论的系统学习。礼仪的修养，即礼仪的学习和养成，为什么要进行礼仪的修养，进行礼仪修养的根据是什么，礼仪修养的途径是怎样的，方法有哪些，礼仪修养最终又要达到什么样的境界等。

2.礼仪的传统教育

主要包括：

（1）关于重礼讲仪的良好风尚，以知书识礼为美德。

（2）关于礼仪价值的正确思想，把明礼事礼作为立身处世的根本。

（3）关于礼仪规范的合理内容，将人类千百年凝练起来的精粹吸取下来。

（4）关于礼仪修养的先进典范，用他们作为我们学习践行礼仪的榜样。

（5）关于中华民族礼仪对人类文明的卓越贡献，树立民族自豪感和时代责任心。

以讲座，演讲等形式开展。

（二）礼仪规范实践教育活动

1.个人礼仪规范

包括生命之礼、言谈、举止、服饰、打扮、起居、用餐等。

（结合“525”活动，“320”活动、女生节等活动。9月份新生入学教育、6月毕业季毕业礼等）

2.学校礼仪规范

包括入校、离校、上课、下课、出入教室、图书馆、实验室、教师办公室、宿舍、餐厅、校园，进行社团活动、文体娱乐和演出比赛以及对待同学和老师等。

（9月新生入学教育，6月毕业生离校，教师节等）

3.家庭、国家礼仪规范

包括关系、称谓、往来、问候、庆祝、祭祀以及居住、饮食、通讯。

（端午、重阳、国庆、元旦、春节等）

4.社交礼仪规范

包括寒暄、介绍、交谈、拜访、待人等。