新形势下学校党建工作的思考

中组部、中共教育部党组联合印发了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》的通知，该《意见》对中小学校党建工作提出了明确要求，《意见》指出：“近年来，中小学校党建工作取得明显成效，但也存在着不少薄弱环节和突出问题，一些学校党组织和党的工作覆盖还有空白点，党组织隶属关系不规范，政治功能弱化，党员教育管理松散，思想政治工作薄弱，等等”。《意见》点明问题直击要害，针对这些问题，下面我结合学区工作实际谈谈几点具体抓法。

一、允公允能——抓班子队伍建设，突出党组织领导核心地位

选拔什么样的人，如何选人用人，历来是干部工作的焦点。党的十九大以来，习总书记统筹全局，对选人用人提出了一系列新思想新要求，深刻阐明了新时期选人用人的方针、原则和要求，在广大党员干部中引起深刻反响。新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》充分体现了新时代党政干部工作的思想精髓，为我们做好新形势下干部工作指明了正确方向，提供了根本依据。

将既有丰富工作经验和管理能力，又热心党建工作的同志选拨到党组织的重要领导岗位上。针对学校党支部书记由校长“一肩挑”，校长行政性事务多，精力有限等问题。学校应设立一名专（兼）职副书记具体抓好党建工作，对他们进行“确权明责”，落实其职务待遇和政治地位，这是抓好学校党建工作的核心所在。无人具体抓、具体负责，广大教师的思想政治教育工作就无法根本性落到实处，工作仅仅停留在文件党建、资料党建上，长时间下去，党组织领导核心地位不能很好凸显，党员意识会逐渐淡化，党组织的在群众中的信任度和凝聚力也将会大大下降。

其次，党组织要坚持党管干部的原则。学校内设机构多，这些部门是学校的重要组成部分，其工作成效直接关系到学校教育教学质量的提高，关系到教职工的切身利益，关系到学校的未来发展。这些部门负责人的教育培养、选拔任用、监督考核必须纳入党的管理范畴之内。对于学校内设机构中“四风”问题突出、不能认真履行岗位职责，人民群众基础差、社会评价低的同志，党组织应及时警醒教育、合理调整，甚至诫勉谈话。