转变园长角色 提高管理水平

一、改革背景1.传统弊端必须改★在管理过程所重视的只有目标与权利，所思考的就是如何运用权利去实现目标。★管理过程只有管理者运用权利单向驱动走向目标的积极性，没有被管理者享有民主双向互动实现目标的积极性。

2.《纲要》理念要求改★以人为本：这个“人”既包括被教育者幼儿，也包括教育者保教人员。★为人服务：倡导教育是服务，即教育是为人的有效发展服务。通过为人服务调动人的积极性来达到为实现目标服务。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园的教育是为所有在园的幼儿健康成长服务的。”新《纲要》要求园长转变角色：从运用权利单向驱动教师实现目标的管理者——运用权利与教师双向互动，以实现目标的服务者。