一日三巡：园长稳中求实的常规管理保障

常规管理是一项复杂的系统工程。近年来，我园针对常规工作中出现的“一日活动组织随意无序、日常教育行为自由散漫、保教工作分离、安全隐患众多、日常事务忙乱无章、阶段工作重点不明”等状况，努力将行政管理与教师的自我管理结合，建立了常规工作的“一日三巡”管理制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。

一、健全常规督导的检查机制，建立相对稳定的检查队伍。

由行政领导、条线成员、年级组长组成三个层面的常规督导检查队伍，形成多层次、立体化的管理网络，健全幼儿园常规检查机制。

管理班子的行政值周。值周领导坚持一日三巡。时间上做到“早巡、课间巡、离园巡”，对象上做到“巡条线班子成员、巡保教人员、巡幼儿”，内容上做到“巡教学常规、巡后勤保健、巡活动开展”，遵守“重点问题早发现、疑难问题多研究、解决问题找策略”的原则。行政值周的“一日三巡”让领导层及时、准确获悉全园师生的精神面貌、工作态度和工作进展等信息，最大限度地减少管理中的盲目性、随意性。