学习形势与政策课的收获与感悟 (2)[五篇]

河南工业大学

形势与政策课程论文

论文题目：学习形势与政策课的收获与感悟

院系班级：信息学院电科0901姓名：

学号：20094836辅导老师：晏玉珍完成日期：2012-5-27

学习形势与政策课的收获与感悟

翻开相册，看着刚来大学时候的青涩与懵懂，不禁感觉好笑但与此同时伴随着的或许只剩下留恋。那个时候我们有棱有角，我们刚从高考的硝烟中走出来，那个时候我们满怀激情，胸怀大志用一双充满好奇的眼睛看这个我们即将在这里生活四年实现我们所谓的抱负的地方，转眼之间已经三年了，我们在大学里学到很多，一步一个脚印，迈出每一小步，回头看都感觉受益匪浅。眼界也更开阔，看待问题处理问题的方法与思维也有了很大的改变。这些在很大程度上得益于形势政策这门课程的开设，虽然每年我们偌大一个国家，老师不可能把所有的形势政策都给我们一一剖析，但我感觉开设这门课的目的也并不在此。关键在于老师用他的淳淳教导与细水流长的引导让我们自己主动去甚至可以说是形成一种习惯去感受时代脉搏，进而伴随我们国家一起壮大。

初到大学，我们也许更加关心一些课外活动尤其是学生会用现在一句流行的话讲就叫比较“文艺“，把更多的时间花费在一些感知学校文化，锻炼交际能力上，但是我们与此同时也忽略了很重要的一点，我们在大学一年级同样不能忽略国家形势与政策，我们的国家在腾飞，我们一定要紧跟国家步伐，要不然落后的必然是你。我们的国家到底需要怎样的大学生，我们该怎样跟上国家的步伐，与时俱进，有目标有行动的跟上国家的步伐。这并不是说我们关心一些课外活动尤其是学生会有错，而是我们更需要有目标有方向。这点形势政策课就起到了很好的引导作用，老师告诉我们应该朝哪个方向走，我感觉这已经足够了，不至于使我们选择错方向，更不至于迷失方向。看着这几年自己以及身边同学的成长，感觉老师当时的指引起的作用真的是举足轻重。

从下面最近的一件事我真的感觉到大家真的已经不是当初那些懵懂无知的少男少女了，对很多事情的理解和感悟又精进了不少，大家看待问题的角度和对问题的认知有了很大的进步。前两天一同学在空间上发表了一篇日志，是舒婷的《致橡树》，估计他自己也没想到吧，评论加起来竟然一共有二十多条，其实这是我们初中还是高中学过的一首诗吧，说实话，当时我们真没有觉得有多好，就觉得晦涩难懂，不好背诵。但是当我们现在再次看到的时候，可能真的是经历了一些事情，也可能是对中学时期的一种怀念吧，又把这首诗读了一遍，看看大家的评论突然觉得大家真的长大了，已经不是当初那个只会考虑自己观点而看不

清大局的小孩子了。我想这一方面和我们阅历的丰富有关，另一方面，这也和我们开设形势与政策这门课程有很大的关系，因为通过几年形势与政策课程的学习，我们看待问题的角度，对问题的认知程度以及解决问题的方法与以前都有了很大的不同，与以前那个愣头青的小伙子或者是黄毛丫头相比，我们看待和处理问题会更全面，更冷静，更理智，整个人也会更加成熟稳重。