在生活情境中体验 在合作交流中探究
在学习中学会探究在探究中体验乐趣
随着新课程标准的实施,“探究”一词频频地出现在我们的眼前。面对课程的变革,作为未来的科学教师,应该如何认识“探究”这一新的课程理念。教师应如何在课堂教学上有效地开展探究教学。这些都是我们应该积极思考的。笔者在不断的学习中,认为至少要认清科学课堂探究的本质,才能在实际教学中灵活地把握和正确地实施探究教学,把新的“探究”理念渗透到实际的教学中。我结合新课程的实施,学习前人的研究和经验并进行总结、归纳,对小学科学课程探究教学提出自己的认识,如有不当处,我们共同探讨。
一、趣味创设,自主提问
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