心理咨询室年度工作总结

2015-2016学年度心理咨询室工作总结

本学期，心理咨询室以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的辅导效果，促使整体工作有序进行。主要做了如下一些工作：

一、继续加强对学校“心灵驿站”的宣传力度。

为普及心理健康教育基本知识，树立心理健康意识，我校加大了心理咨询室的宣传力度，把心理咨询室取名“心灵驿站”，利用广播、板报、讲座等多角度，多渠道深入地向学生宣传“心灵驿站”，让其明白“心灵驿站”是其心灵的家园，能够敞开心扉，让阳光住进来。

二、认真做好日常工作。

本学期，“心灵驿站”采用值班与预约相结合的方式。每天下午第二个大课间为辅导教师固定值班时间。值班教师按时到岗，用坦诚的态度，严格按照心理咨询原则的要求，认真对待每一位来访者，做好来访登记，详细记录辅导过程。其余时间的辅导主要通过提前预约的方式进行，由值班教师根据情况确定具体辅导时间。

1.加强宣传。充分利用校宣传栏、黑板报、等进行活动月的内容及心理健康知识的宣传，引导学生树立正确的心理健康观念、培养良好的心理品质，有效地促进了学生健康、全面、协调地发展。

2.组织教师参加心理健康培训，让全体教师接受专家思想的引领，更好地服务于学生，同时指导辅导员们具体开展学生心理辅导工作。

3.利用班队课开展心理健康团体辅导，是心理健康教育的主渠道之一。开展心理辅导课活动，在活动中充分运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果非常明显。动中认识自我，学会调控自己，了解环境，学习适应社会生活的基本技能，进而不断塑造健全的人格。