走进森林、感受生活

走进社区

感受美好生活

——《我生活的社区》教学设计

课题名称：

（鄂教版）三年级品德与社会下册，第一单元《社区是我们的大家》“

1、我生活的社区”。

教学内容：

社区是人们共同生活的家园。“我生活的社区”首先以“我家在这里”为活动主题，介绍了城市社区和农村社区不同的公共设施、生活环境以及生活状况，由此揭示出社区的含义——人们共同生活的地方，每一个人都生活在社区里。通过对社区公共设施的认识，引导学生了解这些设施的作用，了解自己生活的环境，激发学生对社区的喜爱之情。

教学目标：

1、知道社区是人们共同生活的地方，认识自己生活的社区。

2、学习用分类的方法了解社区的公共设施及其作用，并会正确使用这些公共设施。

3、了解自己生存的环境，培养观察能力，激发热爱社区的情感。

教学重难点：

1、认识并了解自己的社区，理解社区的概念。

2、学会收集信息，初步培养交往能力。

3、了解自己生存的环境，培养观察能力。

教学准备：

1、学生课前全面了解自己生活的社区的基本情况，可以用拍照、绘画、记录等形式收集资料。

2、布置学生向身边的人了解社区的过去，收集有关图片资料，参观现在的社区。

课时安排：

1课时