初级中学一训三风

安城中学“一训三风”以及诠释校训：德才兼备知行合一

德才兼备，以德为先。既要求知，又要做人。教师要以身作则，言传更要身教。要不断改进课堂教学，重视对学生的情感培养，使学生在知，情，意，行方面得到综合提升，实现从道德认知到道德情感，道德意志，道德行为的转化，真正做到知行

一致。

校风：和谐奋进求实创新

和谐：以人为本知荣明耻方圆有度合作并进奋进：勤奋努力刻苦顽强积极进取力争上游求实：实事求是力戒浮夸狠抓落实真抓实干

创新：解放思想善于探究勇于开拓与时俱进

教风：博学博爱善教善导

博学：学识渊博视野开阔博采众长终身学习博爱：尊重学生爱护学生面向全体公平对待善教：教书育人刻苦钻研教法灵活科学施教善导：以人为本循循善诱诲人不倦科学引导

学风：乐学善思勤奋践行

乐学：热爱学习认真作业主动探究快乐自信善思：勤于思考敢疑好问大胆讨论灵活机智勤奋：勤奋努力刻苦顽强积极进取力争上游践行：善于动手勇于实践做中悟道学做合一

税郭镇安城二联“一训三风”及释义

校训：求真尚德明理达智。求真：信奉真理，求取真知，珍视真情，信守真诚。求真，就是要坚持科学发展观，实事求是，努力探索，认识客观事物的本质。将“求真”作为学校的核心理念，意在激发广大师生追求真理，学做真人；认真治学，一丝不苟；认真做事，精益

求精。尚德：崇尚道德修养，追求高尚人格，遵守社会公德，形成良好习惯。正义、诚实、宽容；修身、养性、平和；格物、致知、诚意、正心。“原谅失败者之心，注意成功者之路”，处事方圆得体，待人宽严合宜。明理：明事理、明情理、明哲理、明法理、明道理。这是一个人生存发展的必要条件，也是要求我们做一个识大体、顾大局、明大理的人，要求师生加强学习，不断获取知识，既要获取社会知识也要获取自然科学知识，用获取的知识规范自己的言行，指导自己的社会实践。达智：见识卓越，富有远见，聪慧、明智。达到“学富五车，才高八斗”，拥有认知能力、思维能力、判断力、记忆力、想象力、忍耐力与审美能力等。

校风：宽松和谐求真务实

宽松和谐：“无为而治”、“和”的思想是我国传统思想的精华。求真务实：追求真理，实事求是，是新时代最响亮的呼唤

教风：博学敬业爱生创新

博学：教师知识深厚、业务技能精湛。敬业：认真负责、精益求精。爱生：爱学生、讲奉献。创新：尊重规律，探索真理，开拓进取。

学风：乐学善思合作进取

乐学：好学，学有建树。善思：敢于质疑、敢于探究。合作：合作学习、与同伴互助。进取：不断努力，超越自我

税郭镇长威希望小学“一训三风”之诠释

校训：团结博学厚德至善

团结：

团结是力量，团结是精神，同时也是我们工作的基础，只要团结就可能战胜

一切困难，战胜所有的敌人。

博学：博古通今，广泛学习，作为一名教师，在广博地去获取知识，广博精深，博

学多才。

厚德：

宽厚仁爱，推崇道德，弘扬传统美德，不断提高思想道德修养。

至善：

无论做人做事，都要达到一种完美的境界，教书育人，更是如此。

校风：博爱严谨和谐创新

博爱：

仁爱，大爱，即厚泽天下，学校要有博爱精神，师者，和睦共处，师生亦师

亦友。

严谨：

严谨慎思，一丝不苟，严谨是追求真理的科学态度，是事业成功的必经之路。

和谐：

以人为本，老师关系，师生关系，学生关系和谐共振，校园环境，教学环境，

教学方式等和谐发展。

创新：

一切为了学校发展，一切为了学生发展，勇于创新，勇于探索，为学生终生

发展奠基。

校风：敬业崇德乐观奉献

敬业：忠于职守，诲人不倦，严谨治学，潜心施教；崇德：拥有高尚的职业道德，教书育人，为人师表；

乐观：乐观是一种心态，以正确的心态对待工作，对待学生，乐观向上，积