南京师范大学学习总结之一[大全五篇]

南京师范大学学习有感

——教师要做一个积极的思考者

2017年3月17日——3月23日，在光明新区教科研的精心组织下，我们一行53人从深圳出发赴江苏省南京市南京师范大学学习，我们先后听了6场报告，深入2所学校参观学习。本次学习使我受益匪浅，深受启发，这些高水平的教授，站在更高的角度，给我们讲授了高水准的讲座，思想的火花在不断地碰撞。教师——要做一个积极的思考者在我心里油然而生。

于是我就在我们民办学校做了一个调查：

1.一线教师会有意识地关注教育热点问题人是极少个2.知道当今的热点教育问题的人很少3.知道学生发展的核心素养是什么的人。很少，即使知道也很难说全，只是听过这核心素养这个词的人也是少数。

4.做过课题研究或校本研究的也是少数。

以上发现让我深思，我们教师真的就是在把以前学的知识传授给孩子们吗。如果一个教师教了10年20年都是在把旧知识在重复的过程吗。一个教师应该是新知识，新思维的传授者，现在我们教师缺少去关注，思考当今的教育问题的意识。

纵观一些教师的教学历程，有相当一部分教师“只拉车不看路”抱着“车到山前必有路”的心态教学，“年年岁岁花相似，岁岁年年课相同”其原因就是教学与思考没有融合。