感悟青春 说课
《感悟青春》说课稿
说稿人:庄靓
各位老师,下午好。我今天说课的课题是《感悟青春》。下面我主要从以下几个个方面来说说我对这堂课的设计。第一部分:说教材
一、本课的地位和作用
《感悟青春》是人教版教材初一政治上册第二单元第四课第二个框题。在此之前,学生们已经学习了第一框《走进青春》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用,本框题前面承接《走进青春》,后面为第三框《祝福青春》,所以学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础,而且它在整个教材中起到了承上启下的作用。
二、说教学目标
①知识以技能:认识青春的内涵,解读青春的含义,感受青春的幸福,正确理解青春②过程与方法:通过信息技术的应用,充分创设有利于学习的情境,让学生充分展示自己的想象力和创造力,进行青春畅想,展示青春风采,传递青春的祝福③情感态度与价值观:体验欢快的青春节拍,珍惜青春,以积极的心态迎接青春的到来
三、说本课的教学重点和教学难点教学重点:畅想青春,解读青春的含义;教学难点:引导学生走出误区,正确地解读青春。第二部:说教法
1.问题教学法即以教师为主导,学生为主体,以问题为中心,解决各自的问题,以达到知
识,能力,觉悟全面提高的目的。
2.合作探究法
小组合作探究体现了教学活动中各种因素的互动,不仅发挥了学生学习的主
(未完,全文共1791字,当前显示545字)
(请认真阅读下面的提示信息)