“班班通”设备管理与应用方案

谭山镇中心小学“班班通”设备应用与管理

实

施

方

案

为全面推进我校“班班通”工作，更好地发挥“班班通”工程的应用效益，特制定本工作方案。

一、目标任务

1、2012年秋季开学，全校18个教学班均实行“班班通”模式教学。

2、探索建立不同学科“班班通”建设模式和应用管理制度及运行机制，推进现代教育技术应用工作的普及与深入。

3、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。

4、研究探索我校师资培训的有效途径，提高我校教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。

5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的经验和效果，推进我校课程改革，全面提高我校教育质量的提高。

二、加强领导，完善制度建设

1、健全组织机构。学校成立“班班通”工作领导小组：组长：王永保

副组长：全建红安会

成员：常章国曹吉华卫言怀刘明伟王相宇下设三个工作小组：○1负责设备的接收、安装、验收及前期的安装准备工作，具体安会负责；○2负责人员的培训、使用、维护，具体全建红负责；○3负责“班班通”相关的工作计划、规章制度的制定、落实及考核，具体王永保负责。

在学校领导小组指导下，把“班班通”的管理应用与远程教育工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。

2、加大资金投入。学校要在公用经费中，按比例足额预算信息技术教育费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。

3、完善制度建设。学校都要健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管

理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实到班、落实到人。做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。

三、突出重点，规范常规管理