职称评定工作总结

业务工作总结

我于201*年7月从西昌学院毕业，取得英语教育专科学历。201*年一月取得四川师范大学外国语学院英语专业本科学历。201*年8月进入东坡区永寿高级中学从事英语教学工作。201*年晋升为中学二级教师，在永寿高级中学任教至今。任职9年来，不论是担任任课教师还是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校英语学科组教学的骨干。以下是本人的业务工作总结。

一、思想品质，职业道德

思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策，坚持认真学习邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，学习“社会主义荣辱观”，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业；积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，起早带晚，辛勤耕耘，执著追求，一心扑在教育教学工作上；热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，尽己绵薄，为校争荣；认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。

二、教育教学能力1、英语教学工作

英语在高中是非常重要的主课，担任着学生升学的重任。为此，作为任课教师，我重学：向书本学，经常阅读有关英语教学的书籍杂志，做好摘录；向有经验的老教师学习，广泛听课，择其善者而从之；在教学中，经常反思自己的教学行为，觉有不善者及时改之。其次教学上积极贯彻新课改理念，坚持以人为本、以学生为主体，钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分运用自己善于制作多媒体课件的能力，将丰富的课材，广泛的知识充实入日常教学，能合理运用游戏、知识竞答、小组对抗赛等形式活跃课堂，调动学生参与教学的热情与激情，在快乐的氛围中传授知识、迁移知识、内化知识。在教学中我一直坚持“快乐教学法”“学会做人”，英语教育是英语文化与历史的传授，更是人文道德的传授，在讲述丰富的英语知识，使学生开拓眼见，接受最新的信息。同时我还十分注意发掘英语学科的德育因素，不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和公民道德教育。任职9年来，教学效果受到领导和同仁的肯定，完成过三届毕业班教学，学生的高考成绩令人满意。尤其是我们农村高中学生，进校的英语水平比较低，首先要让他们感兴趣，然后还要对初中知识进行弥补。所以要花大量的时间和精力。更重要的是要坚持两年多才能看到成效。09级所教三个班，英语优生比较多。顺利完成了学校下达的任务。7班还超额完成了任务。11级5班学生在高考中也取得了优异的成绩。12级担任两个班教学，从进校基础很差到现在高三已有学生英语成绩到达120多分。并且优生人数从2个增加到现在的10个。

此外，我积极参加教学交流，多次代表学科组对校内校外开课，获得好评，并多次获奖。在201*年10月在东坡区高三英语教研会上，上公开课，课题《learningaforeignlanguage》深受好评。20年9月参加市上说课，也获得了评委好评。结合自身教学还撰写了《有效英语学习法----朗读与背诵》、《英语教学中运用多媒体利弊的探讨》等多篇教学论文。

2、班主任工作