中国邮政银行“勇于担当”之青春是一种使命一种能动

教育是一种担当，担当是一种幸福

选择了教育，就选择了担当。领会教育的担当，我们才有可能感受教育人生的幸福。担当是一种胸怀，更是一种智慧；是一份责任，更是一段旅程。她需要我们在琐碎平常的岁月中间去坚守住善良和正义，感应到教育的魅力，润泽精神，永葆激情。

一、愿意善待，才懂得担当。

善待他人就是善待自己。作为学校的管理者，我们善待校园中的每一个人就是对自己最好的款待。

最该做又最难做的是善待学生。是不是能善待学生，首先看我们能不能公平地对待每个学生。上公开课的时候，我们是让一部分优秀学生去，还是让所有学生都去。组织活动的时候，我们是让一部分学生展示还是给每个孩子平台。装修的时候，我们是给一部分班级装空调和地板还是让每个班级的装备都一样。管理者是不是公平，我们的每一个决策，每一个回应，每一个制度都会让学生看到我们的心和灵魂。是不是能善待学生，还要看我们能不能厚待困难生、弱势生。厚待体现在哪里，恰恰体现在我们是否能带着老师们一起看到所谓的“笨孩子”身上的聪明，“坏孩子”身上的优点，“怪孩子”身上的纯真。看到他们的尊严和潜能，知道他们的兴趣和活力，感同他们的悲伤和恐惧。善待学生就是善待了我们自己，我们会因为仁慈感受到幸福。

最想做但又最要胸怀做的是善待老师。善待老师，特别要欣赏那些默默无闻但是问心无愧的人；善待老师，尤其不要总是说