教育干部培训心得体会3

2014年7月7日，我做为一名骨干教师参加了攀枝花市仁和区教育局组织的干部培训学习。聆听了祝启程、刘裕权专家和市教育局局长刘自力、市教科所汤德坤的讲话，通过两天学习培训，我进一步明确了方向，理清了思路，思想认识有了很大提高。在学习中，我最大的感受是：教育理想在我的心中一次次的激荡着，头脑不断的受到冲击，许多观念被改变被修正，深感作为教育者的责任重大。思想发生了激烈的碰撞，受益颇多。让我真正领悟到作为一名新时期的教育者，应具有新理念、新思想，要应用现代教育理念规范办学模式，做好榜样、示范的作用。现将这两天的心得总结如下：

一、班主任如何抓质量。

一个学校要提高教学质量，班主任抓质量是必不可少的，只有全校的班主任抓好每个班级的质量，再和科任老师齐抓共管，学校的质量一定会有提升。作为一名班主任，如何抓好班级质量。首先要抓习惯。英国培根在谈到习惯时深有感触地说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。可以这样做：（1）摸清全班每一名学生的家庭状况，心理状况，完成任务及个性发展的基本情况，做到心中有数。（2）根据学生情况定目标，并督促学生完成目标。（3）教师与家长经常沟通，互相配合，为学生行为习惯的养成教育，创设良好的环境。（4）培养一支高效负责任的班干部队伍，大胆放手让学生自主管理。其次，就是住细节。曾经有人说：“把简单的事情做好就是不简单”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎到不平凡，我们就得把平凡的事做好，就得抓教学的每个细节。如在语文教学中，平常就从抓生字、抓背诵、抓课堂知识点开始，夯实基础。这样抓每一个细节，形成习惯，孩子们的成绩一定会得到提高。最后，就是抓差生。一个教育学家曾说过：“没有教不好的学生，只有没找到能教好学生的方法。”后进生的独立性、自觉性相对较弱，往往下很大决心改正错误，但一遇到困难和挫折，就表现得没有毅力，有时一种错误会犯好几次，这就要求我们对差生始终不能放弃自己的努力。课堂上要设计一些后进生能够回答上来的问题让差生回答，并及时表扬。让他们不断增强自信心。课下开“小灶”，加强指导，让他们尽快跟上；还要坚持“跟踪辅导”。这样，他们一定会增强学习的主动性和积极性，学习成绩也一定会提高。

二、推行高效课堂势在必行。

（一）什么是高效课堂。