乾安县第八小学教育科研工作总结

201*年

本学期我校教育科研工作紧紧围绕教育科研发展与创新这一主题，全面落实市教育局、教科室有关工作意见，坚持教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，不断提高教育科研在有效教学实施中的“实战能力”。继续深入推进具有“草根性”特征的教育行动研究，强化教师“教学反思”能力的培养，让反思成为改进实践的平台。稳步推行课堂观察研究，促进教育科研与教育实践的紧密结合。全面启动学校“十一五”规划主课题研究，制定课题指南，落实好子课题，成立子课题研究小组，努力扩大教师参与主课题研究的面。进一步加强学校教育科研阵地和队伍建设，求真务实，与时俱进，努力推进学校教育的改革与发展。

以教学反思为抓手，深入推进教育行动研究。教育行动研究是改善教师行为，促进教师专业成长的一种有效的教育科研方式。本学期在全体教师中继续大力推行结对子工程，并积极引导教师撰写“教学反思”，不断提升行动研究的品质，努力改进教学实践，追求实践的有效性。

1.继续印发《教育行动研究手册》给每位教师，要求每位教师完成一定量的写作任务、引导教师以研究学生发展为中心，每天做到读书、实践与写作三者结合，让全体教师在实践中改进，在反思中成长。

2.开展“每月一思，每月一评”教学反思评比活动。要求学校35

周岁的青年教师每月把自己写好的教学反思（也可以是教育随笔、日记、案例）发到学校教科室在“学校论坛”上开设得“教学反思”专栏上，学校教科室组织人员对每位教师的“教学反思”进行认真评比，并公布在学校网站上。同时要求每位教师对其他教师的“反思”要认真学习，并在网上进行互动、交流。此项活动本学期共进行4次，收到教师教学反思多篇，体现了我校教师参与教育行动研究的热情。

一、3.依托网络，积极开展网上教育沙龙活动。教育沙龙是教师审视自己教学行为，探索教育教学改革，展示自己教育理论水平的一个很好的平台，一直受到全体教师的欢迎和积极响应，这也是营造学校良好教育科研氛围的一个支撑点。本学期针对我校教师参与教育科研的实际情况，开展了以“怎样的教育科研才是有效的”为主题的网上沙龙活动，引起了全校教师的热情关注，上网参与讨论的教师都积极献言献策，既肯定了我校教育科研取得的成绩，也对我校教育科研工作的开展提出了一些宝贵的意见，这为我校今后教育科研工作的开展提供了决策依据。

二、以推行课堂观察为契机，深入推进有效教学研究。开展“有效教学”研究，是学校教育科研重点工作之一，本学期学校教科室积极引导全校教师深入研究课堂、研究学生，走进教学实践这一片“田野”，在全体教师中积极推行“课堂观察研究”，通过“课堂观察研究”来改变教师教学理念与行为，改善教学，促进“有效课堂”的形成，让教师在观察和比较中学会自我发展、自我成长。

1.组织学习。本学期学校教科室精心准备了有关“课堂观察研究”

学习资料，并编印成册发给全校教师，利用两周一次的业务学习时间组织教师学习，通过学习让全校教师走近“课堂观察”，从而在理念上做好准备。

2.举办讲座。本学期在安排校长进行科研方法讲座，让全校教师了解了“课堂观察”一些具体的操作方法，从而在实践上做好准备。