学习模范人物心得体会

学习“襄阳百杰，师德楷模”心得体会

黄龙新桥小学作为一名新上岗的教师，我时常在想：到底什么样的老师才能算得上是好老师。要想成为一名合格的并逐步优秀的教师我该从哪些方面去着手呢。近几年，各大媒体、报刊等频繁曝出教师师德败坏的负面现象，一再地让社会，让家长寒心。教师本来是很光荣的职业，可是师德的沦陷却让这份事业蒙羞。社会、学校、家长在给予厚望的同时，也增添了教师的各种压力。教师之路到底该怎样走下去。近来，学校组织学习“襄阳百杰，师德楷模”活动，这次活动对于我来说，非常及时。它在我干涸的心田注入了精神动力，让我看见了教师职业的伟大，更使我明白：“教书育人”这四个字的分量。教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人。作为新时代的普通教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。

这次师德楷模学习中，有一位老师给我留下了深刻的印象。她就是在襄阳市45中的曹美琴老师。她因患小儿麻痹症导致双腿残疾，只能靠拄拐杖“行走”，尽管行动不便，但这却未能阻止她教书育人的步伐。讲课时，她依靠左手拄着拐杖，腾出右手在黑板上书写。左胳膊抵着腋窝累了，她这才转手用右胳膊拄拐杖，开始讲解课文。一堂课下来，曹美琴早已浑身酸疼，但她却非常享受当老师的美好感觉。“学校要求上学不能迟到，我作为老师更应为人师表，不能在孩子们面前丢失老师的尊严。”从家里到学校不到1000米的路程，常人步行只需5分钟，曹美琴却需要半小时才能走完。为了不耽误上课，曹美琴总是提前半小时就赶到学校。不管有多难受，曹美琴从来不坐着讲课。2011年，为了践行课外访万家活动，曹美琴坚持利用下班时间家访。家人劝她：“行动不便，就不要去了。”可她置之不理，坚持走入了班上50多名学生的家中。她身残志坚的品格和用行动诠释的师德感染着周围的师生。有时病痛并不可怕，可怕的是我们失去了战胜困难的信念和毅力。曹老师克服了自身的种种困难，始终心系三尺讲台，坚持上课，她的责任心，她的爱心，她高尚的师德修养让我震撼。四肢健全的自己，又有什么理由不去努力呢。

榜样的力量是巨大的，他们身上的可贵精神，让我认识到要做一名合格的老师，需具备以下几点：

首先，也是最最重要的就是要具有高尚的人格。

这就需要我们每位教师不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。我们的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。同时教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好

教书育人的工作。教育学生的过程也是不断自我提升的过程。我们在只有不断地提高、完善自己，才能无愧于“教师”这个称号。

二、要关心、热爱学生。

这些优秀教师共同的特点是热爱教育、热爱学生。著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。