民族团结 去极端化 汇报材料[共5篇]

编织民族团结纽带创建和谐平安校园

——******学校加强民族团结、去极端化工作汇报

*****中学是一所以寄宿制管理为主的乡级初级双语学校。校园占地340亩，建筑面积为55932平方米，校园布局分教学区、生活区、运动区，学校硬件设备齐全。2014年8月由五所学校合并，目前有教学班级51个，教职工230人（其中少数民族占58.3%），学生2234人（其中少数民族学生占87.1%）。

自开办以来，学校高度重视民族团结教育工作，不断加强去极端化思想的宣传，在工作中，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，使师生彻底认清非法宗教活动、宗教极端思想渗透的危害性，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结。通过一个学期的努力，民族团结和去极端化工作取得了一定的成效，形成了教书育人动之以情晓之以理、民族团结内化于心外化于情的育人氛围，现将工作汇报如下：

一、突出管理，落实工作职责，不断提高教职工“去极端化”思想认识

一是学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制，在工作中，学校成立了以校长为组长的民族团结、去极端化思想教育工作领导小组，每学期对民族团结教育和去极端化思想工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定责任追究制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结和去极端化思想教育工作。三是认真组织实施。将民族团结、去极端化思想教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时，专门出台了《***中学民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结、去极端化思想教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结、去极端化思想教育工作进行统一安排。在师生中形成了遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，抵御和防范宗教极端思想的侵蚀的思想基础。

二、以课堂为主渠道、以活动为载体，丰富教育内涵、提升教育成效

一是充分利用民族团结教材。学校根据课程要求分别在

七、