槐乡五月反思

一、激发兴趣，谈话导入。

（图片）同学们，这是什么。你们吃过吗。味道如何。你知道槐树几月开花吗。（板书：五月）现在就是五月，正好是槐树开花的时候，今天我们就一起去槐乡游玩。（板书课题：槐乡）齐读课题：21槐乡五月

二、五月对于槐乡是一个怎样的季节。咱们开火车读课文，其

他学生认真听，找一找课文中哪一句话最能概括文章的主要内容。

出示。“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”

读了这句话，你觉得这句话包含哪两层含义。（板书。槐花孩子）

三、课文哪些句子是写槐花的。哪些句子又是写孩子的。仔细读课文，想一想，把有关的句子用横线划出来，品一品，读一读。出示课件

四、把感受最深的一句在小组内交流，说出你的体会。

五、同学们在小组内讨论的非常热烈，接下来就让我们一起走近课文，一起去感受课文的句子。

1、你找到了哪些句子是写槐花的。

生读找的句子

a、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

（1）请你具体说说体会到了什么。（槐花多、美）板书（多、美）哪些词描写了槐花的多。

（2）那这几句话作者把槐花比作什么来表现槐花的美的。“瑞雪”：好雪。作者把槐花比作“瑞雪”，可见对槐花的喜爱之情。