第四课 第三框 可持续发展战略

第四课第三框

《实施可持持续发展战略》说课稿

夏邑县实验中学

王永韬

大家上午好，今天我说课的内容是人教版思想品德九年级第四课第四框题《实施可持续发展战略》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程等几个方面进行说课。

一、说教材

1、说教材的地位和作用

九年级《思想品德》的教学主题是"责任与使命"，做为一个负责任的公民，就要肩负起民族振兴的使命，要肩负起这一光荣的责任和使命就要了解我国的基本国情，了解我国的人口、资源、环境的相关知识，在当前，人口、资源、环境问题已是全球性的问题，是当今社会热点，它已成为一个重要的话题。通过对本框题的学习使学生了解掌握我国人口、资源、环境的现状及特点，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，帮助学生理解可持续发展战略，树立可持续发展的思想意识并付诸行动，因此，本框题在九年级思想品德课中具有不容忽视的重要地位。

2、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

（1）知识目标：学生掌握我国面临的自然资源形势及自然资源的基本特点；初步懂得实施可持续发展战略的含义及其要求；正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可持续发展之路。（2）能力目标：认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。（3）情感、态度、价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。这些目标的确定，关注学生的全面发展，有利于学生知识、能力、情感素质的全面提高，符合教育教学规律和学生成长、发展规律，强化了德育训练和道德素质培养。

3、说教学的重点、难点

依据课程标准，在全面了解教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：实施可持续发展战略的含义及其要求。

重点的依据：当前，人类正面临着全球性的资源和环境问题，这不但给当前的人类发展造成困难，而且对子孙后代的生存构成威胁。寻求怎样的发展道路才能摆脱这种困境，是全世界人民共同关注的热点问题。我国面临严峻的资源和环境形势，这直接影响我国经济的发展和人民生活质量的提高。加强社会主义初级阶段的人口、资源、环境国情教育，增强公民的环境意识、生态意识，提高实施可持续发展战略的自觉性。只有掌握了实施可持续发展战略的基本内涵及要求，才能更好地理解和掌握科学发展观。教学难点：实施可持续发展战略的必要性

难点的依据。由于对这一问题关注不够，因而对教师和学生来说，教与学都有一定的难度。

二、说教法