现代教育技术导论

单选题（60）每题1分共60分

（1）以下不属于教学设计成果的形成性评价常用工具的是。

a：测验题c：调查表

b：填空题d：观察表

（2）是指在计算机局域网的基础上，将图形、图像、声音、动画及文字等各种多媒体信息，以实时控制的方式引入到教学过程中的一种专用多媒体计算机网络平台。

a：多媒体演示教室c：多媒体网络教室

b：微格教学教室d：语音教室b：话筒d：cd-rom（3）能把自然风景图片变为数字信息的设备是。a：数码相机c：声卡a：信息素养c：现代教育技术能力（4）教师的概括为四个方面的内容：媒体技术能力、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

b：职业道德d：创造能力b：mp3d：wma（5）下列选择中不属于数字音频格式的是。

a：flvc：wavea：教学设计c：问题解决（6）乔纳森的建构主义学习环境模式以为核心。

b：教学策略分类d：教学评价b：网络教室环境d：网路学习环境（7）从教学功能上看，包括普通教学环境、语音教学环境、微格训练环境和等。

a：系统教学环境c：专业教学环境a：教育博客c：个人博客（8）按照博客功能分，可以将博客分为、微型博客和博客圈。

b：博客群d：集体博客b：bmpd：jpeg（9）下面的是矢量图像格式。

a：svgc：gifa：学习空间与方式的变革c：教学过程要素关系的转变（10）下面的不属于教育技术对教育的变革。

b：教学思想的变革d：教育教学模式的变革b：blogd：数据流（11）以下不属于经典的四种网络交流方式的是。a：emailc：bbs（12）专题学习网站展示了，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。

1a：专题知识

c：学习专题相关的结构化知识

b：教学知识d：结构化知识b：依据教学对象d：依据教学设施（13）教学媒体的选择与设计的参考：依据教学目标、依据教学内容、、依据教学条件。

a：依据教学过程c：依据教学环境a：梅里尔c：史密斯（14）成分显示理论（cdt）的提出者是。

b：加涅d：雷根

b：家庭/情境支持d：认知工具（15）以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是。

a：问题/项目c：信息资源a：教师机c：服务器（16）lanstar主控端软件应安装在机上。

b：学生机d：工作站

（17）要求教师具备一定的信息利用和资源管理与使用的技能后，应用于教学实践，能对教学内容进行教学设计，能根据教学需要进行资源开发，并进行教学实践工作。

a：教学/设计c：工具/应用

b：资源/管理d：绩效/发展

（18）是以多媒体计算机为核心，由实物展示台、多媒体投影仪、电动屏幕、录像机、摄像机、vcd机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。

a：多媒体演示教室c：语音教室

b：网络教室d：微格教室b：19世纪末期d：20世纪末期（19）教学设计的思想起源于教育和心理学家试图把心理科学运用于教育的努力。

a：19世纪初期c：20世纪初期a：全文搜索引擎c：元搜索引擎（20）调用其他独立搜索引擎的引擎，被称为“搜索引擎之母”的是。

b：目录索引类搜索引擎d：垂直搜索引擎b：反投式投影机d：背投式投影机（21）按投影机与屏幕的关系，可分为正投式投影机和。

a：侧投式投影机c：投式投影机a：“教育技术”c：“教学过程”（22）输入“教育*”，结果不会显示等相关内容。

b：“教育信息”d：“教育内容”

（23）是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。

a：集体教学

b：小组教学

2c：远程教学