课题2 燃料的合理利用与开发

第七单元课题2燃料的合理利用与开发

钟祥市胡集镇第一初级中学

刘娟

教学目标：

1.知识与技能

（1）知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，既有放热反应，也有吸热反应；认识通过化学反应实现能量转化的重要性。

（2）知道化石能源的用途；知道石油是由多种成分组成的混合物，了解通过石油的炼制可以得到液化石油气、汽油、柴油等产品；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。

（3）了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。认识合理利用和开发能源、节约使用化石燃料的重要性；树立环境保护意识。

（4）树立辩证认识问题的意识，正面认识化学的作用。

2.过程与方法

（1）运用思考、讨论的方法来获取信息。（2）运用实验的方法来得出结论。

3.情感态度与价值观

通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。教学重点

1.了解化石燃料的形成过程和不可再生性。

2.认识化石燃料对人类所起的重要作用。

3.了解化学反应中的能量变化。

4.知道石油炼制的几种主要产品及用途。

教学难点

培养学生独立思考、加工信息的能力。课时安排2课时

第一课时：化学反应中的能量变化；化石燃料的利用。第二课时：使用燃料对环境的影响；能源的利用和开发

教学过程

第一课时

[新课引入]生活中我们发现燃烧能产生大量的热量。那么，是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢。下面学生分组做一个实验。[投影打出实验内容][小组实验一]在装有镁条的试管中加入适量稀盐酸溶液，观察现象，并用手触摸试管外壁。

[小组实验二]在一支试管中加入加入一小勺干燥的生石灰，再加入约2ml水，观察现象，并用手触摸试管外壁。[学生实验，教师巡视][设问]这两个个实验说明了什么问题呢。[回答]这两个化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，放出热量。[评价]回答得很准确。

学生自主阅读课本136页的内容，小组讨论整理出投影仪上问题的答案。[学生活动，教师巡视][小组代表发言，教师评价并讲解]化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生。类似于可燃物燃烧，镁和盐酸这样的反应，我们称之为放热反应。像碳与二氧化碳，一氧化碳还原氧化铜的反应称之为吸热反应。[板书]

一、化学反应中的能量变化放热反应吸热反应