江西省中小学教育教学研究课题准备阶段工作总结
江西省中小学教育教学研究课题
《关于在小学开展“绿色教育”的研究》
准备阶段工作总结
一、准备阶段的进展情况
组建了课题领导小组和课题小组,制定实验教师工作条例,明确课题小组成员职责及课题领导职责;调查和分析绿色教育资源的开发及利用现状,整理和研究出系列性的有利于学生发展的教育资源;制订并组织课题组成员学习了课题研究方案,确定了课题研究的目标和内容,明确了课题组成员的具体分工,为课题的进一步研究做好准备;自学为主并组织课题研讨会,认真学习绿色教育的理论专著及课题研究理论,做好读书笔记,为扎实有效地开展课题研究工作做好了理论准备。
二、准备阶段的研究成果
1、通过查阅大量的文献资料,结合我校实际情况,召开课题论证会,确定了课题研究的可行性,并撰写了课题论证报告。
2、成立了课题研究领导小组,确定人员分工,并成功申报课题。
3、通过课题组成员的认真学习研讨,已系统归纳制定了《课题研究方案》。并通过课题研究方案的学习,为今后的课题研究做好了充分的准备。
三、课题研究准备阶段中的体会
1、课题组成员通过准备阶段的学习研讨,自身的科研水平和业务能力都有了一定的提高。
2、因课题研究刚开始,理论知识不足,课题组成员进行课题研究的积极性不高。
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