《20以内的退位减法

小学数学精品教案

20以内的退位减法复习课中原区伊河路小学张朝旭

一、学习内容

课本第

24、

25、26页整理和复习。

二、学习目标

1.在老师的引导下，经历知识整理的过程，进一步了解本单元的知识及相互联系。

2.通过复习20以内退位减法的计算和方法的归纳，以及解决相应的实际问题，能正确、熟练地进行口算，掌握方法，并会用所学的知识解决问题，形成能力。

三、学习重点、难点

重点：正确熟练地进行20以内退位减法的口算。难点：能按照解题的一般步骤，分析和解决问题。

四、配套资源

《20以内的退位减法复习课》名师教学课件

五、学习设计

（一）课堂设计1.口算复习12－9＝

11－7＝13－6＝

17－9＝

12－6＝

15－8＝

15－7＝

15－6＝

13－5＝

11－3＝

16－8＝13－9＝14－7＝12－4＝11－9＝

18－9＝

师。第二单元我们主要学习了20以内退位减法的口算和用所学的知识解决生活中的实际问题。今天，我们一起对本单元的知识进行梳理，归纳和整理。

2.知识整理，巩固20以内退位减法的口算课前准备20以内所有退位减法的算式卡片。

师。把课前准备好的36道20以内退位减法算式自己进行整理，按一定的顺序排列整齐。

学生独立整理排列，同桌之间互相说一说自己是怎么整理的。

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师。我们一起来看一看晶晶同学是如何整理的。

（1）师：竖着观察，你发现了什么。预设1：竖着看，每一列的减数相同。预设2：竖着看，每一列的被减数依次多1。

预设3：竖着看，下面一道算式都比上面一道算式的差多1。师：

为什么会出现下面一道算式比上面一道算式差多1的情况呢。生：因为被减数的个位依次多1，减数不变，差也依次多1。（2）师：横着看，你能发现什么。