《20以内的退位减法

《优质课教案》

20以内退位减法复习

贾红苗

20以内退位减法复习

教学目标：

1.引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，让学生进一步掌握20以内退位减法。

2.通过复习，学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。

3.通过复习，培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。教学重点：

通过复习，学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。教学难点：

发现规律，表达规律，应用规律的过程。教学准备。

课件，口算卡片，每个四人小组一套20以内退位减法卡片。教学过程：

一、创设情境，激发探索兴趣

1.师：小朋友们，听说过白雪公主和七个小矮人的故事吗„„老师今天将带着小朋友们去另一个王国里游玩，在这个王国里，生活着许许多多的数学知识宝宝，它就是——数学王国，你们想去吗。（多媒体出现数学王国图）2.学生进行开火车口算：7+816-715-62+914-713-511-412-96+814-613-717-912-515-8师：回忆一下，计算20以内的退位减法，有哪些方法啊。生：想加算减，破十法等等。儿歌记忆：退位减，我会算，十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5。以15-8=为例，加以说明。讨论：你最喜欢用哪一种方法啊。

3.师：火车开得真快，不一会儿，我们就来到了数学王国的大门口。看，数学小天使飞来了，它在说什么呢。（多媒体出示：小朋友们，只要你们回答出数学老爷爷提出的问题，数学王国的大门就会为你们打开了。）4.师（顾作神秘地）：数学老爷爷想考小朋友们什么呢。

二、建构20以内退位减法表

多媒体出示20以内的退位减法不完整表格。