科普工作总结

学校

几年来，我校扎实地开展科普教育活动，在努力体现办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养，也取得了比较显著的成绩。

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是小学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

首先我们十分重视宣传，学校的科普宣传画廊有“科技之窗”专栏和班级的黑板报专辟“科技角”；因为学校重建的缘故，新的科普画廊正在建设中。其次每个班常常设有“生物角”经常种植盆花，以此来感染学生，使科技教育潜移默化。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，

让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

教师在教学中，从实际出发，结合学生特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高小学生的创新能力和综合实践能力。

学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合素质教育建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，现在正在紧锣密鼓地进行学校扩建工作，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的教学楼已规划建立科普活动基地。

三、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，培养学生在科普方面的智力和创造力。

1、组织科普知识讲座