五 年 级 品 社 教 案.(环保)

可怕的物种入侵》教学设计

[2013-4-248：24：00|by：禄小张福立]

1推荐《可怕的物种入侵》教学设计

一、教学目标：

1.了解什么叫外来有害物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别。

2.初步了解外来物种入侵已经成为全球性环境问题，初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性及人类健康带来的巨大危害。

三、教学过程：

活动

（一）——揭秘外来有害生物

1.谈话引入

同学们，现在我们都有点饿了，老师给大家带来了一盘好吃的菜肴，想知道吗。那么就根据老师的做法，大家来猜猜看是到什么大餐，

它呀，是这样做的，是用盱眙的十三香调料，先在锅里放入适量的菜油烧热，再加上十三香调料，放入蒜瓣、姜、葱等爆炒，然后放入小龙虾煮五分钟左右，猜出来了吗。

这样一盆色香味俱全的十三香小龙虾就出锅了。（出示。龙虾图）

2.谈感受

吃过龙虾吗。感觉怎样。

3.了解龙虾

是呀。龙虾味道鲜美，很多人都爱吃，刚才老师就发现有些同学紧盯着这一盆盆龙虾舍不得把眼睛移开了，直咽口水呢。是不是呀。别难为情，龙虾也是老师的最爱呀。可是你们了解龙虾吗。就让我们一起来到龙虾节去看看。（看图片）

4.了解龙虾的危害

美味的龙虾是外来入侵者，它在给我们带来美味的同时，也给我们的生产、生活带来了危害。我们一起来听听龙虾的自述。

（出示文字。我是小龙虾，原产地在美国和墨西哥，我对水稻等作物的根系产生了很大的破坏，我还喜欢在堤坝上挖洞、筑巢，对水库、大坝的影响超过了白蚁，导致江河湖泊决堤的事件频频发生，可以毫不夸张地说“千里之堤，毁于虾穴”。）

5.词语链接

像龙虾这样的外来入侵者，对当地的生产、生活带来了负面影响，我们就称它们为“外来有害生物”

（出示词语链接：外来有害生物）

自己读读看，从这段介绍中，你了解到了哪些信息呢。

6.揭示课题

今天就让我们走近这些外来有害生物，了解可怕的物种入侵。

（出示课题）

活动

（二）——外来有害生物通缉令

1.出示“通缉令”