我的祖国多辽阔[大全五篇]

《我的祖国多辽阔》教学设计

教学目标：

1、通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。

2、会看中国地图，知道图例、比例尺的含义，尝试根据比例尺，计算出实际距离。

3、通过地图和生活实例了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。

4、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。教学准备：

制作多媒体课件。中国政区图、世界地图。

三、教学过程

（一）创设情境，导入学习

播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造成学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想：我国的国土究竟有多辽阔。今天，我们就一起来学习并深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和国中国。板书：我的祖国多辽阔

（二）、讲授新课。看，这是我们祖国的地图，它像什么。（像一只雄鸡）它傲立于世界的东方。你猜猜我们的祖国有多大。我国的陆地面积大约960万平方千米。这节课，我们就来好好感受一下，我们的祖国到底有多大。

活动一，感受祖国疆域的辽阔。

师。同学们都喜欢旅游吧，咱们先来做个徒步旅行的游戏，好不好。我们将沿着祖国大陆的边界来走一走。出发前，我们先来看看要走的路线吧。

知道这是什么吗。（国界）我们来看看图例吧。在这张图上，这个符号表示国界。什么是国界啊。（相邻国家领土之间的分界线）

看这，发现什么。（这些地方没有画出国界线，它们旁边都是海。）是的，与海洋交界的这条线就是大陆每岸线。

好，现在，让我们精神抖擞地，跟着卡通小人一起出发喽。

我们就开始旅行吧。我们学过，四年级时我们就学过地图上的方位是（上北下南，左西右东）

沿着陆地国界线，我们从广西出发，走到了（云南），接着来到了（西藏），就要走到（新疆）了，看到帕米尔高原了吗。走到这，也就走到了祖国的最（西边）。