认一认祖国政区

实小

黄燕真教学目标：

1、知道我们伟大的祖国幅员辽阔，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪。

2、认识我国的行政区划（名称、位置、简称等），知道祖国的领土不可侵犯，不可分割。

3、提高认识地图的能力，通过识图发展空间思维的能力。

教学过程：

一、复习导入

1、同学们，这节课我们一起——认一认祖国政区。

2、课前请大家进行了预习，关于祖国政区我们应该解决什么问题。

3、同学们真会学习。

二、开展学习活动㈠政区知识学一学

1、政区种类我会分

（1）请大家翻开课本36页，带着这些问题读读这段文字，等下来说说关于祖国政区，你知道了什么。

（生1：我知道了什么是政区）（生2：我知道了为什么要划分政区）

（生3：我知道了我国有34个政区，有5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区、23个省）

（2）你知道了政区的分类，真棒。这句话就在书上，拿起笔，画一画。（板书）

2、政区名称我会说

（1）这些政区叫什么名字呀。他们的位置在哪儿。请大家看361页的行政区划图，仔细认一认。

（2）接下来，我们要来找一找，说一说。老师这里有政区拼图，请各小组长组织好同学，按照这样四类，从拼图中拿出相应的板快，分类放好。明白了吗。

我们还要比一比哪组同学配合得好，找得又对又快。开始。①交流五个自治区

a、这些政区的名称叫什么，在什么位置。我们按照这样的顺序来交流一下

谁先来说。你说（我能说出5个自治区的名字，它们分别是…）b、说对了吗。真不错。谁能在地图上找出它们。（生指着课件）新疆维吾尔自治区、西藏自治区在我国西部，内蒙古自治区在北部，宁夏回族自治区在中北部，广西壮族自治区在南部。

c、你太厉害了，同学们知道它们为什么叫“自治区”吗。（生1：可能是这几个行政区都是自己管理自己吧。）（生2：可能是这几个行政区住的多数是少数民族吧。）d、说得好，自治区就是我国少数民族实行区域自治的省级行政区。