23.核舟记.doc

教学设计

城郊中学八年级语文科目学科长审核意见及签名：

课题：

23.核舟记学科长：杨欣华

备课组长：陈希备课组成员：石翠菊、金保旺、肖志敏、穆成龙、吴啟团授课时间：2009年月日第节

一、教学内容及其分析：

1、内容。本文是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字，却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式，引导学生掌握重点词句，领悟文章内容，培养文言语感。同时，要引导学生体会文章是如何按照空间顺序有条不紊地介绍事物特征的方法，体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和智慧，增强民族自豪感。

2、分析。本文教学安排两课时。第一课时扫除阅读障碍，朗读课文，整体感知课文内容；第二课时体会文章的主要特色。本文难点是理解语言的简洁、周密、生动。重点是按空间顺序安排材料、突出重点的写法。

二、教学目标分析：

1、目标。能理解文言词句，初步理清说明顺序；能完成文言词句知识的迁移；能初步认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越成就，激发阅读兴趣。

2、分析：能掌握全文结构，理清课文的脉络；能知道文言数词的用法；

三、教学问题分析。本文是文言文，需要在字词句的解释上多注意。

四、教学支持条件分析。投影仪、录音机、迁移资料。

五、教学过程：

（一）基本流程：导入→作者简介→整体感知→研讨与赏析→拓展延伸→小结与作业

（二）教学情境：

第一课时

1、导入：

我国是历史悠久的文明古国，具有灿烂辉煌的民族文化，工艺美术是其中的一朵奇葩。今天，我要向同学们推荐的是一篇介绍工艺小品的文章——《核舟记》