少年闰土
一、复习旧知,导入新课。
1、同学们,通过上节课的学习,记忆中的闰土给作者留下了什么印象。这个深刻的印象是通过一件什么事情来描写的。哪位同学能把第一自然段背诵一下。(出示课件,学生齐诵)板书:勇敢机智、看瓜刺猹
2、通过上节课的学习,见到的闰土还给作者还留下了怎样的印象。这个深刻的印象又是抓住什么描写来表现的。(出示课件、指名学生填空,学生齐读)板书:活泼可爱、外貌
二、浏览课文,概括标题
1、请同学们快速浏览6~16自然段,边读边想:
a闰土向我们讲述了哪些新鲜事。用小标题概括在书上。b文中哪些小节是描写作者的思想感情变化的。用—标出。
2、指名回答,交流:(板书:新鲜事:雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、潮汛看鱼。)
三、合作学习,四件趣事
1、学习“雪地捕鸟”
(1)学生自由读课文,想一想,闰土是怎样捕鸟的。(把闰土捕鸟的动词划下来)(出示课件)从这几个熟练的捕鸟动词你体会到闰土是一个怎样的少年。
(2)指名回答。,板书:聪明能干(3)指导朗读:闰土在讲述这件事时会是怎样的神情和语气呢。(自豪、自信)
(4)捕到哪些鸟呢。你们见过这些鸟吗。(课件)这些鸟闰土都能叫得上名字,这也说明什么。板书:见多识广
(7)指导朗读。这么有趣的经过,这么可爱的鸟儿,你们也来当一回捕鸟能手,把的捕鸟经过再读一读,要读出聪明能干、见多识广的闰土形象哦。
3、学习“海边拾贝”
(未完,全文共1744字,当前显示579字)
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