少年闰土
教学目标
1、有感情地朗读课文,背诵文章第一自然段。
2、通过学习“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿”四件事,体会闰土聪明能干,机智勇敢,见多识广的特点,并感受“我”的情感的变化。
3、初步感受鲁迅作品中抓住特征描写人物的方法。教学重难点
通过学习“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿”四件事,体会闰土聪明能干,机智勇敢,见多识广的特点,并感受“我”的情感的变化。教具准备小黑板教学过程
一、导入
师:上节课我们认识了一位新朋友,他就是闰土。(板书:闰土)谁还记得闰土长什么样。
先回忆一下,然后再说一说。
生:他长着一张紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。师:(板书:紫色圆脸、头戴毡帽、颈套银圈)这样一个健康可爱的小男孩,作者也就是“我”(板书:“我”)非常喜欢(板书:喜欢)并在脑海中留下了深刻的印象,所以每当提起闰土的时候,“我”的脑海中就会浮现出那幅“看瓜刺猹”图,让我们齐背第一自然段吧。生:齐背第一自然段
师:那你们想不想知道闰土是用什么魔力让“我”如此喜欢他的呢。生:齐答想
师:今天我们就继续来学习第26课《少年闰土》(板书课题)
二、深入学习课文
师:请同学们自读6---16自然段,想一想:在这一部分中,闰土给“我”讲了哪几件事。用四五个字概括一下。
生:自读课文,回答问题:这一部分中闰土给“我”讲了四件事,分别是雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边捡贝壳和潮汛看跳鱼。师:(板书:雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边捡贝壳、潮汛看跳鱼)同学们想一想:在这么多新鲜事中,哪一件事给作者留下的记忆尤其深刻。生:看瓜刺猹
师。好。咱们就先来学习看瓜刺猹这件事。同学们先看一看,文中哪几个自然段写的是看瓜刺猹这件事呢。
生。我认为8---13自然段写的是看瓜刺猹这件事。
师:谁来给大家读一读这部分内容。其他同学思考一下:在这件事中闰土给你们留下了怎样的印象。说一说从哪体会到得。(指名读课文)生:读课文,思考问题
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