青春舞曲

教学理念：

根据音乐新课程标准中要把学生对音乐的感受和参与放在重要的位置的教育理念，本节课充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，激发学生的兴趣，提高学生的审美能力。在《青春舞曲》一课的教学中，主要是体验新疆民歌的风格特点，让学生在自学过程中相互合作，充分发挥自主学习的能力，在表现歌曲的多形式创作练习和参与音乐实践活动中，培养学生热爱民族音乐的感情。

教学目标：

（一）情感态度价值观目标：

1、乐于学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其相关知识，产生喜欢民族音乐的情感并能懂得珍惜时光，努力学习的道理。

2、了解新疆民歌的风格特点与风土人情，培养学生热爱民族音乐的感情。

（二）过程与方法目标：

尝试在聆听、模仿、讨论、探究中自主学习歌曲，并能积极参与唱、跳、拍等音乐活动中体验和表现歌曲。

（三）知识与技能目标：

1、能够编创具有新疆民族特点节奏型为《青春舞曲》编配节奏，并能用活泼、有弹性的声音演唱（奏）歌曲。

2、掌握维吾尔族民歌特点，并能在欣赏中辨别出来。

教学分析：

这是一首小调、4/4拍、单乐段的歌曲，短小精练，一气呵成。旋律活泼流畅，节奏具有鲜明的舞蹈性。

教学重点：在听、唱、跳、拍等音乐活动中体验和表现歌曲的情绪。教学难点：

1、掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型。

2、在教师的指导下学生通过小组合作学会演唱、创编新疆舞蹈。

教学课时：一课时教学准备：钢琴、手鼓、新疆帽子、多媒体课件等。教学过程：

学生听音乐《达坂城的姑娘》进教室。