环球旅行去

教师：李加华

教学目标

情感、态度与价值观。感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧，养成全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。

能力。注意培养调查研究的能力，学会探究性学习。

知识。初步了解世界主要的文化遗产；对多彩的世界有更为全面的认识，为今后进一步了解世界、认识世界打下基础。

教学重点

让学生初步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。教学难点

培养学生的全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。教学准备

教师准备：课件，有关金字塔、古玛雅、希腊、巴黎、纽约的文化资料等。学生准备：查找古城的历史及现在大都市的相关资料。课时安排2课时。

第1课时完成话题“神游埃及金字塔”“探秘古玛雅”的教材内容。第2课时完成话题“追溯西方文明的摇篮——希腊”“游览艺术之都——巴黎”“到维也纳听音乐”的教材内容。

教学过程第1课时导入。同学们知道四大文明古国吗。今天，我们就到埃及去看看，谁说说对埃及了解多少。（引导学生回答，然后出示课件）

活动一：神游埃及金字塔1.［播放视频：神秘的埃及金字塔］引导学生结合情境进行讨论：想象一下，建造金字塔都有哪些问题需要解决。你能作出怎样的猜测。你觉得“狮身”和“人面”都代表了什么。猜猜看，为什么把“狮身”和“人面”结合在一起。

小结：这些为古埃及国王修建的巨型坟墓，默默地耸立在一望无垠的大沙漠上，向人们展示了四千多年前古埃及人的智慧，成为古代人类文明的典型代表。（板书：环球旅行去神游埃及金字塔）