三找三比四问剖析材料

加强自身素质的提高

----“三思、三问、三比”心得

中宁中学冯艳

近期来我县开展了以“三思、三问、三比”为主题的中宁教育质量提升大讨论的活动，通过学习及反思，本人体会如下：

《师说》中说。“师者，所以传道受业解惑也。”也就是说，传授道理、讲授学业、解答疑难问题是我们“做一名合格的教师”所必须具备的素质。

一、“传道”——传授道理

作为一名现代的教育工作者，我所理解的“传道”，也就是我们所说的德育工作。德育工作包含的范围很广，既有生活中的、也有学习中及其它多方面的思想品质教育问题。

在上课过程中，我们会遇到许多思想叛逆、仪容仪表不规范的学生，还有少数患有轻微自闭症或者抑郁症的学生。我作为一名老师身兼生管任务，时常运用课堂走进学生世界。作为一名好老师，需要花费更多的时间去寻找学生的闪亮点，让他重新找回自信，树立正确的世界观和人生观。我曾经看过类似报道，中职校是挽救社会边缘学生的一根救命草，但救命草一定要掌握在负责任的老师手中。

二、“授业”——传授给学生专业知识

一名教师教学能力的区分在于掌握知识的程度和传授知识的能力。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。