植物的种子

种子植物教学设计

关键词：生物实验；种子植物

中图分类号：g633.91文献标识码：b

文章编号：1009-010x（2015）24-0080-01

一、教学内容分析

本节内容与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起构成了生物圈中的绿色植物，为后面所学习的内容打下了基础，主要是让学生了解种子的结构及不同种类植物种子结构的异同，但是有很多初一学生生疏的概念名词，学习有一定的难度。因此，把教学内容与实验教学联系在一起，在课堂教学中穿插实验，培养学生兴趣，提升学生能力。

二、教学目标

1.知识目标

通过自主学习和小组合作的方法，能说出种子的主要结构，描述花生种子和玉米种子的相同点和不同点。

2.能力目标

能够运用观察的方法识别种子的结构，通过解剖种子的内部结构来掌握种子植物的异同点。

3.情感目标

通过学生自己动手参与探索种子植物的结构的实验过程，培养学生的动手能力和实验操作能力以及学生团结互助的精神与创新意识。

三、学习过程

1.知识回顾

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物是靠________来繁殖后代的。

2.自主探究、合作交流