合理安排时间

一、课前活动，引出话题。

1、同学们，你们在家都做家务吗。你都做过哪些家务呢。如果你的妈妈让你烧水和扫地，你会怎样安排这两件事呢。

2、看来同学们都能在生活中合理安排时间，今天就一起走进数学广角，以沏茶问题为例，探究有关安排时间的问题。

二、创设情境，探究方法。

（一）探究新知

1、小明同学在家也经常帮妈妈做家务，（ppt）小明家里来了客人，小明沏茶需要六个步骤。

师：小明要做这么多事，请你帮小明想一想，他第一步应该先做什么。先烧水行吗。生：不可以，水壶还没有洗干净，水壶里面还没有接水。

师：所以烧水前得先干什么。生：洗水壶、接水。（相机贴步骤图）

师：洗水壶和接水能同时做吗。（不能）所以我们要把这两件事按先后顺序摆成一排。师：看来，合理安排时间，要明确哪些事情先做，哪些后做。也就是要明确各项事情的先后顺序。（板书：明确顺序）

2、师。小明要尽快让客人喝上茶，接下来应该怎样安排。现在，请先独立思考，你安排的方法需要多长时间，再把你的想法和同桌说一说。