大江保卫战 定稿
大江保卫战教学设计
教学目标:
1、理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪前,为了保卫国家和人民财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第5自然段。教学重点:
理解课文内容,从课文具体的语言文字中,体会解放军战士勇往直前的精神面貌,与人民群众的鱼水深情。
教学难点:
感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。
教学过程:第二课时
一、创设情境,复习导入。
1、今天这节课我们仍旧和时光老人回到那难忘的1998年,和人民子弟兵一起深入抗洪第一线,打响这气壮山河的大江保卫战。这节课我们将继续学习第22课《大江保卫战》。(板书课题)请你们大声朗读,用声音来表达你们的参与热情。学生齐读课题。
2、通过上节课的学习,谁能说说本文主要讲了一件什么事。
3、过渡。同学们,是的,98年夏天那场接连不断的大暴雨使滚滚长江变成了一条暴怒的巨龙。沿江人民的生命、财产安全受到了严重的威胁。让我们一起来亲身感受一下那场百年未遇的特大洪涝灾害吧。(放录像)
4、过渡。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵——日夜兼程,朝着——大江挺进,他们和几百万人民群众一起与大自然的展开了生死搏斗。在这场不动枪炮,不见硝烟的大江保卫战中涌现出了许许多多抢险救人的感人场面,让我们随着课文去抗洪抢险的第一线去亲身体验当时的情景。
二、初读课文,了解场面
1、自由读课文,用我们的一双慧眼去看看课文写了哪些感人的场面。
2、集体交流:(板书:大堤抢险、铮铮铁汉、勇救群众)
请你们以小组的形式用心去体会让你们最感动的一个场面(大提抢险、铮铮铁汉、勇救群众),把最令你感动的句子画出来,把你们的感受通过朗读表达出来。
3、过渡。洪水无情人有情,在这场百年未遇的特大洪涝灾害面前,我人民子弟兵心系人民,团结抗洪,表现出了英勇无畏的献身精神。让我们先来看一看九江赛城湖大堤惊心动魄的抢险画面吧。
三、精读课文,感受场面a:学习画面之一:大堤抢险
1、交流该部分感动的句子,并想想为什么令你们感动。感悟朗读。
2、交流,哪些句子最令你们感动。
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