夏夜多美(复制)

《夏夜多美》教学设计

教学目的

1、认识“莲、哭”等13个生字，会写“他、她”等6个生字。

2、正确、流利有感情地分角色朗读课文，边读边理解夏夜之美和助人为乐的精神。

教学重难点：

1、借助课件认识“莲、哭”等13个生字。

2、有感情地朗读课文，边读边理解夏夜之美。体会助人为乐的精神。

教具准备：

1、课件

2、文中相关的图片教学过程：

一、板书课题，直接导入

1、同学们，今天我们学习一篇有趣的童话故事《夏夜多美》，请伸出小手我们一起板书课题。（齐读。问：什么多美。再读。）

2、夏夜到底有多美呢。下面，就让我们一起走进这美丽的夏夜，用心去感受这动人的故事。请大家听老师读课文，边听边标记出自然段的序号，注意生字的读音。

二、创设情境，合作识字

1、喜欢这个故事吗。想不想自己来读一读。那请你打开课本，（出示要求）根据老师的要求自由读课文。

2、生自由读，师巡视指导。

3、同学们读得可真认真，课文中的生字主要集中在这几个自然段中。（1）学习第一段文字

请同学们先读一读加横线的词语。（指导识字）

睡莲。水池中，谁刚闭上眼睛。（睡莲）你们见过睡莲吗。（生说）在哪见过。（生说）瞧，（出示图片）这就是睡莲，师简单介绍睡莲。（指2名读）

哭声。睡莲被什么惊醒了。（哭声）你们看哭上边的两个口像什么。（生说，评价）是啊，你看眼睛里大滴的眼泪都流出来了，让我们一起读两遍。