千课万人感想

远离“灌输”回归原生态

——参加“千课万人”全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动之感想

“千课万人”，对于我们三个来说，属于第一次。她如一首歌，一首优美的歌，唱响了动人的旋律；她如一幅画，一幅绚丽的画，展现了独特的神韵„„于是，2011年4月7日，当“千课万人”的号角再一次吹响时，我带着满腔期待，来到了西子湖畔，走进了浙大华家池的观摩活动的现场。

此次观摩活动依旧是专家云集，名师荟萃，不仅有小学数学界的泰斗，更有目前活跃在小学数学界的知名特级教师，甚至邀来了台湾的教授，阵容强大，精彩纷呈。朱乐平的纵横驰骋，华应龙的浑然大气，黄爱华的幽默睿智„„，一位位大师的精彩讲座、课堂教学的精彩演绎，无不给人留下了极为深刻的印象。

本次研讨，强调生态课堂教学，也就是自然生长式的课堂。它区别于优质课、精品课、示范课、观摩课的一种日常教学状态下的课堂教学。这种不刻意修饰，不包装作秀的“生态”课堂看似平凡，但却承载了99%的教学任务。然而随着课堂教学的改革，理念的多元化，有些教师迷失了方向，一味地追求新奇与华美，却远离了教学自身规律的“生态”，这就成了课堂“炒作”，与教学的根本目的背道而驰。