3-7-第2框 民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度[样例5]
7.2民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度★新课标要求
(一)知识目标
1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。
2、明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。
3、理解民族区域自治适合我国国情,具有显著优越性。
(二)能力目标
我国解决民族问题的政策,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。
引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。★教学重点、难点民族区域自治制度教学方法
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。★教学过程
(一)引入新课通过上一节的学习我们知道,我国是统一的多民族国家,是我国重要的国情之一。在处理民族问题上,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成,与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的,下面就学习我国的民族制度问题。
(二)进行新课
我国民族区域自治的法制化进程
教师活动:引导学生阅读教材79页,思考几个探究性问题。学生活动:积极思考并回答问题
(未完,全文共2065字,当前显示599字)
(请认真阅读下面的提示信息)